사립 특성화 중학교, 가창중학교 브랜딩 프로젝트

좀더 나은 교육을 제공하고 학교의 차별화를 위해 *IB 교육을 도입하려고 합니다. 이번 기회에 단순히 교육이 질을 높이는 것을 넘어, 다른 학교들과는 차별화된 이미지를 구축하고자 합니다. 또한, 명확한 미션을 개발하고 수업 방식과 교육자료의 기준을 마련하여 학생, 교사, 학부모가 동일한 목표와 방향을 공유할 수 있도록 하고 싶습니다. 마지막으로, 브랜드 아이덴티티를 통해 모든 구성원의 마음을 하나로 모아 학교의 결속력을 강화하고자 합니다. *학생들이 비판적 사고와 창의성을 길러 세계를 이해하도록 돕는 국제 교육 프로그램

중학교 교육에서 중요한 것은 꿈을 이루는 것뿐만 아니라 그 과정을 도와주는 것입니다. 이 과정은 혼자가 아니라 함께했을 때 더욱 빛이 납니다. 꿈을 향해 협력하고 도전하는 학생들을 ‘여러 마리의 새‘로, 결과보다 과정을 중요시하는 교육 환경을 새들이 하늘로 올라가는 ‘궤적‘으로 표현합니다. 그리고 학생들의 잠재력이 발현되는 순간을 ‘폭죽’이 터지는 장면으로 세계관을 구축합니다.

가창중학교는 존폐위기를 극복하여 뮤지컬 특성화 학교로 거듭났습니다. 특성화 학교로서 기존의 교육 패러다임을 벗어나는 노력을 멈추지 않고, 독자적인 문화를 형성하기 위해 안팎으로 노력을 기울여 왔습니다. 그러나 메시지와 로고를 포함하여 이 모든 시도의 기틀이 되는 메시지가 분산되거나 불명확했습니다. 따라서 내부 구성원들이 모두 동의할 수 있는 구체적인 메시지와 명확한 정체성이 필요하다고 느꼈습니다.

좀더 나은 교육을 제공하고 학교의 차별화를 위해 *IB 교육을 도입하려고 합니다. 이번 기회에 단순히 교육이 질을 높이는 것을 넘어, 다른 학교들과는 차별화된 이미지를 구축하고자 합니다. 또한, 명확한 미션을 개발하고 수업 방식과 교육자료의 기준을 마련하여 학생, 교사, 학부모가 동일한 목표와 방향을 공유할 수 있도록 하고 싶습니다. 마지막으로, 브랜드 아이덴티티를 통해 모든 구성원의 마음을 하나로 모아 학교의 결속력을 강화하고자 합니다. *학생들이 비판적 사고와 창의성을 길러 세계를 이해하도록 돕는 국제 교육 프로그램

중학교 교육에서 중요한 것은 꿈을 이루는 것뿐만 아니라 그 과정을 도와주는 것입니다. 이 과정은 혼자가 아니라 함께했을 때 더욱 빛이 납니다. 꿈을 향해 협력하고 도전하는 학생들을 ‘여러 마리의 새‘로, 결과보다 과정을 중요시하는 교육 환경을 새들이 하늘로 올라가는 ‘궤적‘으로 표현합니다. 그리고 학생들의 잠재력이 발현되는 순간을 ‘폭죽’이 터지는 장면으로 세계관을 구축합니다.

가창중학교는 존폐위기를 극복하여 뮤지컬 특성화 학교로 거듭났습니다. 특성화 학교로서 기존의 교육 패러다임을 벗어나는 노력을 멈추지 않고, 독자적인 문화를 형성하기 위해 안팎으로 노력을 기울여 왔습니다. 그러나 메시지와 로고를 포함하여 이 모든 시도의 기틀이 되는 메시지가 분산되거나 불명확했습니다. 따라서 내부 구성원들이 모두 동의할 수 있는 구체적인 메시지와 명확한 정체성이 필요하다고 느꼈습니다.

우리는 서로 다른 꿈을 꿀 때 가장 아름답고,
그 꿈들이 세상을 더 밝게 빛나게 한다고 믿습니다.

다양한 예술과 개성이 조화롭게 어우러져
학생들이 자유롭게 자신을 표현하고

삶을 즐길 수 있습니다.

그리고 함께 세상의 문제에

도전하는 용기 있는 사람이 됩니다.
우리의 교육은 학생, 학부모, 교직원 모두가 함께

만들어가는 과정 속에서 하나의 예술 작품이 됩니다.

가창중학교는 모두의 꿈이 실현되는 무대가 되어
함께 빛나기를 희망합니다.

우리는 서로 다른 꿈을 꿀 때 가장 아름답고,
그 꿈들이 세상을 더 밝게 빛나게 한다고 믿습니다.

다양한 예술과 개성이 조화롭게 어우러져
학생들이 자유롭게 자신을 표현하고 삶을 즐길 수 있습니다.

그리고 함께 세상의 문제에 도전하는 용기 있는 사람이 됩니다.
우리의 교육은 학생, 학부모, 교직원 모두가 함께 만들어가는
과정 속에서 하나의 예술 작품이 됩니다.

가창중학교는 모두의 꿈이 실현되는 무대가 되어
함께 빛나기를 희망합니다.